五年七班的家

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我的歌將成為你的夢的翅翼,將你的心移送到不可知的岸邊。~泰戈爾 導師 高敏學
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認識鯨豚

解說鯨豚是以體型長度來畫分的,4公尺以上的我們稱為鯨,以下的稱為豚 步驟三:認識台灣海域鯨豚的分布 台灣東海岸比西部深度深,就像是比較多層樓的公寓,住更多的人,豐富的海洋生物與生態,造成了適合鯨豚生存的環境,所以能發現鯨豚的種類與數量較多 步驟四:認識鯨的種類 1. 齒鯨:如抹香鯨、白鯨、所有的海豚、一角鯨等,大都以魚類、烏賊為食,偶爾也捕食哺乳動物,但通常一次捕一隻 2. 鬚鯨:大多數的巨型鯨類,如鬚鯨、灰鯨等,鬚鯨有鯨鬚,沒有牙齒,巨大的顎使其能一次就捕到大量的食物。 步驟五:鯨豚特蒐員,出動 將學生分組,教師可以丟出問題,讓學生試著回答,引發學生好奇,並分組查詢資料 第二堂課 步驟一:鯨魚Q&A,Follow me! 1.請同學就查詢的資料報告,再引導、歸納整理相關知識 a. 鯨豚如何保暖:鯨類是溫血動物,在低溫的水中要保持恆溫特別困難;為避免體溫散失過度,鯨在皮膚深處堆積大量的脂肪 (即鯨脂),做為絕緣體和能量儲存所,其厚度在個體內與個體間都有差異,在北極鯨中,有記錄到50公分厚。 b. .鯨豚的「回音定位」:大多數鯨豚發出的聲音碰到周遭的物體後會彈回,同時用來警告水中其它生物它們的存在,這種借助聲音來辨識方位、環境的方式,稱為「回音定位」。 步驟二:台灣的鯨豚有哪些? 台灣鯨豚有瓶鼻海豚、花紋海豚、弗氏海豚、熱帶斑海豚、飛旋海豚、偽虎鯨等,教師可上「鯨豚知識」網站查閱相關資料 步驟三:賞鯨需知 1. 航行中都要穿著救生衣 2. 不要干擾到鯨豚,發現鯨豚後別太興奮,也要留意遊客都集中在船的同一邊觀察,會導至船身傾斜 3. 抱著平常心出航,不一定可以看到鯨豚,但沿途的海岸景觀、偶爾出現的飛魚、海鳥,都可以獲得許多不同的知識與體會 步驟四:鯨魚保育 向學生強調海洋保育、鯨魚保育的重要 教師補給站 1. 鯨鬚:鬚鯨類動物擁有上千條像梳子般的鯨鬚,鯨鬚又稱為鯨鬚板或鯨骨,從上顎垂懸而下,層層相疊,上面長著堅硬的毛,用以過濾海水,留下水中的食物。 2. 課堂中亦可加入「黑潮」概念,在台灣東岸出海會發現海水顏色不同,黑潮的顏色較深,黑潮源自於北赤道洋流,溫暖、清澈,為台灣帶來豐富的海洋生態資源,是影響台灣東海岸最重要的洋流。 3. 如何發現鯨豚的蹤跡 a.鯨豚上浮出海面呼吸時,可以看見它們的背鰭 b.觀察是否有鯨魚在噴氣 c.是否有鯨豚跳出海面
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